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场外配资无效:2020年中級經濟師人力資源備考預習:人員甄選

來源:配资炒股中心  [2020-6-9]  【

   人員甄選

  知識點:甄選及其有效性

  一、甄選的概念及其意義

  (一)甄選的基本概念及其內涵

  指通過運用一定的工具和手段對已經招募到的求職者進行鑒別和考察,從而最終挑選出最符合組織需要的、最為恰當的職位空缺填補者的過程。

  甄選的目的在于謀求職位與求職者所具有的某種特性的恰當水平之間達到最優匹配。

  注意:不要把注意力過多地放在對求職者之間進行相互比較上;要重點關注求職者和職位需要達到的客觀標準之間的比較。

  (二)甄選對組織的價值與意義(※)

  1.符合企業需要的優秀員工是確保組織戰略目標達成最根本保障。

  2.彌補甄選決策失誤的代價可能極高。

  3.甄選決策失誤可能會對員工本人造成傷害。

  ☆考點預測:甄選的組織價值與意義

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  二、甄選的可靠性與有效性

  (一)信度

  是指一種測試手段不受隨機誤差干擾的程度,反映了一個人在反復接受同一種測試或等值形式的測試時所得到的分數的一致性程度。

  信度又稱為測試的內部一致性程度或穩定性程度,它是對測試工具的最基本要求。其高低是用信度系數來表述的,信度系數介于0~1之間。不低于0.70被視為較好。

  ☆考點預測:甄選的信度與效度

  1.重測信度(※)

  含義:又稱再測信度,是指同一種測試工具在不同的時間對同一群人進行多次測試所得到的結果的一致性程度。

  可以用來考察一種測試工具在時間上的穩定性,具體信度系數用多次測試所得結果之間的相關系數來表示。

  2.復本信度(※)

  含義:復本,指在測試的結構、實際測試效果等方面與最初的測試工具基本保持一致的另一種測試工具。

  復本信度:是指對同一組被試者進行某種測試時,使用兩種功能等值但是表面內容并不相同的測試形式,然后考察在這兩種等值的測試中被試者取得的分數之間的相關程度。

  3.內部一致性信度(※)

  含義:指反映同一測試內容的各個題目之間的得分一致性程度。

  它考察了同一項測試中的若干題目是否確實都是在測量同一個內容或特質。

  一種很好的測試工具必須具有很好的內部一致性。

  4.評價者信度(※)

  含義:指不同評價者在使用同一種測試工具時所給出的分數之間的一致性程度。

  如何提高信度?

  (1)測試過程要標準化;

  (2)選取的樣本要具有廣泛的代表性;

  (3)保持良好的測試環境;

  (4)注意測試的難度和長度。

  (二)效度

  含義:即一種測試的有效性程度,它反映了一種測試工具對于它所要測量的內容或特質進行準確測量的程度。

  效度主要分為三類(※):內容效度、效標效度和構想效度。

  1.內容效度(※)

  指測試的內容與測試所要達到的目標之間的相關程度。

  要想具有較好的內容效度,必須滿足兩個條件:

  (1)要確定好想要測試的內容的范圍,并且使測試中的全部項目均在此范圍之內;

  (2)測試中的項目應是界定好的內容范圍中具有代表性的樣本。

  注意:內容效度檢驗主要采用專家判斷法(※),不太適合對智力、領導能力以及誠實性等較為抽象的特質進行評價。

  2.效標效度(※)

  一種測試或甄選技術對被試者的一種或多種工作行為或工作績效進行預測的準確程度。

  看通過甄選測試所得到的分數與實際工作績效得分之間是否存在實證性聯系。

 ?、僭げ廡Ф?※):

  所要考察的是員工被雇用之前的測試分數與其被雇用之后的實際工作績效之間是否存在實證性聯系。

 ?、諭斃Ф?※):

  在同一時間獲取兩組測試分數,然后進行比較。

  3.構想效度

  指一項測試對于某種不可觀察的、比較抽象的構想或特質進行測量的程度(※)。

  案例:吃苦耐勞的程度、對企業的忠誠度… …

  影響因素:理論上的構想代表性不足;構想代表性過寬,以至于包括了無關事物。

  課堂小結

  知識點總結

  一、甄選的概念及其意義

  1.甄選的概念及其內涵;

  2.甄選對組織的價值和意義。

  二、甄選的可靠性與有效性

  1.信度:重測信度、復本信度、內部一致性信度、評價者信度;

  2.效度:內容效度、效標效度、構想效度。

  知識點:甄選的主要方法

  一、心理測試

  心理測試是一種通過一系列的工具或手段將人的某些心理特征加以量化,從而衡量個體心理因素水平和個體心理差異的科學測量方法。

  分為能力測試、人格測試和職業興趣測試三類。

  (一)能力測試

  1.認知能力測試

  是指人腦加工、儲存和提取信息的能力,即人們對事物的構成、性能、與他物的關系、發展的動力、發展方向以及基本規律的把握能力,它是人們為成功完成各種活動所必備的一些最重要的心理條件,包括知覺、記憶、注意、思維和想象等各種能力。

  (1)一般認知能力測試

  也就是智力測試或智商測試。

  是測量一個人的多種能力,如記憶能力、口頭表達能力以及數學能力等。

  (2)特殊認知能力測試

  是針對一些比較具體的認知能力,如歸納和演繹能力、語言理解力、記憶力、數字能力、空間關系能力、機械理解能力、創造力等設計的測試。

  2.運動和身體能力測試

  (1)心理運動能力測試

  是對一個人的精神運動能力或受個體意識支配的精細動作能力進行的測試。

  (2)身體能力測試

  是對一個人的動態強度、爆發力、廣度靈活性、動態靈活性、身體協調性與平衡性等所進行的測試。

  (二)人格測試

  廣義的人格是指個體所具有的能力、興趣、態度、氣質、性格以及其他行為差異的混合體;人格特征決定了其個體行為的整體特征。

  狹義的人格不包括能力。

  人格是個人特質與環境相互作用的產物,它具有整體性、動態性和穩定性的特征。

  測試方法:

  1.自陳量表法(※):

  編制好一套人格測試問卷之后,由被測試者本人根據自己的實際情況或感受來回答問卷中的全部問題,以此來衡量一個人的人格。

責編:hym

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